杨副院长介绍了省教育厅关于评估工作新增的二十三个指标，要求相关部门认真研究，评估办将在本月底检查各部门评估工作情况。周大农院长重申各系部在思考问题准备材料时要从学院层面考虑问题，要深入思考学院“三位一体”办学特色，深入思考“三位”之间的有机联系。例如“以邓建军精神为核心的学校文化”要从产学合作的角度深入思考；“资源共享、集约化办学”应该包括与企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展以及各专业之间的课程共享等内容，不要简单地理解为就是东区数控实训中心的资源共享；“双证融通”首先是职业资格标准的融通，我们将国家职业资格标准、企业职业资格标准甚至国外职业资格标准与我们的专业职业资格标准融通，不是简单的毕业证书与国家职业资格证书这“双证书”的融通。对于以上“三位一体”特色，很多课程体现得很不够。正在撰写的院长报告一定要将“三位一体”特色与评估标准结合起来思考，宣传部将在《中国教育报》发表的长篇报道也要从学院“三位一体”办学特色的角度进行思考。督导室要认真研究最新的麦可思数据，必须给专家提供这方面的材料。市场部等部门都要立足于学院层面从宏观上思考问题。
之后，